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高中研训

经典实验中的假说--演绎法

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武汉市第十四中学谢国誉

高中生物教学旨在提高学生的生物科学素养。孟德尔的豌豆杂交实验是遗传基本规律教学的重要内容之一，是学生感受、领会科学研究方法和科学发展过程的良好素材。本节课带领学生复习假说演绎法的一般过程，重新感受孟德尔运用该方法发现分离定律的过程，最后学生尝试运用假说演绎法的思维原理分析解释和解答遗传变异现象。目的在于增强学生理解科学方法和遗传规律相关知识；并提升学生对生物学问题进行初步探究的能力，使学生能够在较复杂的情境中综合运用其进行分析、判断、推理和评价的能力。