一方面必修课程是选修课程的重要依托，另一方面，就高中课程内容结构体系的完整性而言，必修课程的内容是存在严重缺陷的，不能完全地整体构筑历史学科的知识框架，这使选修课程成为必修课程的重要补充，是必修课程的深化和拓展。同必修课程相比选修课程有四个明显的特点：课程呈现的专题性·课程学习的选择性·教学内容的拓展性·更多吸纳史学研究的新成果，这样高中历史选修课程可供学生选择学习的内容更为丰富，层次性更加明显，对学生的学习兴趣更为关注。选修课程的性质决定了教师必须鼓励学生转变学习方式，倡导自主学习。学生通过自主学习、探究学习等方式衔接与深化必修课程的内容，不仅是学生自身学科实践能力的提高和创新精神的培养的途径，也是学生为自己提供选修课程学习的知识支撑的重要手段。

为了有效实施选修课程教学，更好地实现选修课程的教学目标，我想从四个方面入手：其一，以必修课程内容体系的掌握为基础，理解和应用选修知识，其二，以选修课程内容为切入点，深化和拓展必修课程内容，其三，倡导自主学习、探究学习的学习方式，培养学生自主整合必修、选修模块知识的能力，其四，加强自身的知识储备。