2017年11月24日上午，初冬时节，温暖的阳光普照着大地。区小学语文蒋卉名师工作室的全体成员，赴武汉市育才二小参加“武汉市小学作文教学优质课展示活动”。本次活动我们工作室得到了区教研培训中心张纯主任的大力支持，给了我们五个参会的名额，让我们有了这次研习机会。
      育才二小的大会议室，能够容纳五百余人。当天的活动座无虚席，连走道中都站满了听课的老师，可见老师们对学习的渴望，也可见参会者对本次研讨活动质量的期待。参加本次研讨活动前，我们团队成员进行了交流，针对目前习作教学点中存在的“缺乏习作方法指导”的共性问题，我们非常希望能通过本次的观摩活动找到解决问题的答案。
      整整一上午，我们共听了四节好课。这四节展示课，是从本年度市级教学竞赛中脱颖而出的好课。四节课，纵贯三个学段，涉及课内和课外，从不同的角度给予听课人以启示和借鉴。一边听课，我们一边交流研讨，大家都感觉本次学习不虚此行。
      让我们印象尤其深刻的有这样两节课。第一节是由育才二小的田焰老师执教的一节写话课《小小设计师》。田老师非常巧妙地借用动画电影《查理和巧克力工厂》作为本次写作的情境，指导学生如何一步一步描摹一个物品的外形、结构和作用。本次的写话目标对于二年级上学期的学生而言，是有一定困难的。田老师巧妙地通过“巧克力工厂”这一有趣的情境，通过有趣的活动步步化解了难度：通过观察两张有差异的图片，引导学生关注细节；出示设计精巧有趣的巧克力图片，引导学生描述、想象和体会设计中包含的设计者的情感；请学生尝一尝巧克力，从外及内，感受巧克力的滋味也是可以“设计”的；创设情境，让学生和巧克力工厂的老板“查理”对话，让所写的文章有了“读写意识 ”……田老师的作文指导非常贴近二年级学生实际，采用的方法有趣有效，给我们很大的启发。
      另外一节是有江汉区黄陂街教学吕婧芬老师执教的《见字如面》。这节课，执教者以观众熟知的名牌节目《见字如面》为背景，引导五年级学生以写信的方式，向某人述说内心的歉意。这在中高年级的写作中，是一个常见的话题。这种话题的习作学生面临的最大困难是——“如何引导学生表达内心的真情实感”。在本节课上，吕老师非常关注学生“真情”的抒发，利用多种方式激发学生的写作动机方面，几次着力，方法恰当，起到了很好的指导效果。例如，课前5分钟见面，和学生一起唱民谣《一封家书》；开课朗诵自己写给女儿 的一篇《致歉信》；出示新闻片段——打工者留给豪车车主的诚信留言；电影《非诚勿扰》中人们向自然致歉的片段；《见字如面》中白血病患者李真向母亲致歉的信笺……引导学生了解“致歉”中的担当、责任、诚信和友善。情动而辞发，学生的作品一挥而就。确实，本课的着力点在“为什么写”上，这个点找对了，“怎么写”会顺带完成。本课的教学设计目标明确，因此效果不错，学生的作品也让我们现场感受到了“真情”。
      还有两节课也精彩纷呈。青山红钢城小学陈老师执教的三年级习作《蛋宝宝不见了》，巧妙地运用绘本情境，以有趣的“探案”活动为主线，引导学生写好一件事情的起因、经过和结果。《我的世界，您不懂》是武汉大学第一附属小学的刘俊杰老师执教的是一节六年级的习作指导课，他风趣幽默的话语激发了学生的写作兴趣，他引导学生抓住人物的心理、动作、语言和神态来表现人物特点。
      本次研课活动，让我们从这些优秀教师的教学中反思自己习作教学的不足，并启发我们进一步研究和探讨自己存在的问题，收获颇多。