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名师工作室【简报第279期】黄菊品德名师工作室开展“传帮带 共成长”展示活动
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传帮带 共成长
12月7日上午在武昌区中山路小学紫都一校区的报告厅里，数百位品德学科的专兼职老师汇聚一堂，观摩了中山路小学的年轻教师程岚老师执教了一节六年级的品德与社会课《看看地球的表面》，此课以注重方法与能力培养的全新理念，和精妙的活动设计得到了与会教师的一致肯定，课后武昌区品德学科名师工作室的成员沈青老师又对此课的设计与研磨与大家做了分享。
此次活动是武昌区品德学科名师工作室“传帮带 共成长”活动的一个展示活动。
黄菊品德名师工作希望将工作室的作用进一步发挥，发挥名师工作室每个成员的核心辐射作用，在自己学校里培养年轻老师，培养兼带老师，将自己在名师工作室的学习成果分享到更多的老师身上。工作室要求每个成员要在工作室学习期内，培养一名老师，本次活动就是工作室成员沈青老师“传帮带 共成长”任务的“作品展示”。
在展示活动结束后，工作室导师品德特级黄菊老师和品德学科教研员吴智勤老师一同与工作室成员研讨此次活动的成功与不足，在分析授课成败的同时，进一步理清了工作室成员发挥核心带头作用的思路。
虽然此届名师工作室即将到期，但是通过名师工作室的系统培养，通过导师们的言传身教，每个成员都获益匪浅，都俨然成为了学校和片区的“小导师”，以后这些“小导师”将发挥自己在品德学科中的领头羊作用，进一步促进小学品德学科的发展。
此次活动是武昌区品德学科名师工作室“传帮带 共成长”活动的一个展示活动。
黄菊品德名师工作希望将工作室的作用进一步发挥，发挥名师工作室每个成员的核心辐射作用，在自己学校里培养年轻老师，培养兼带老师，将自己在名师工作室的学习成果分享到更多的老师身上。工作室要求每个成员要在工作室学习期内，培养一名老师，本次活动就是工作室成员沈青老师“传帮带 共成长”任务的“作品展示”。
在展示活动结束后，工作室导师品德特级黄菊老师和品德学科教研员吴智勤老师一同与工作室成员研讨此次活动的成功与不足，在分析授课成败的同时，进一步理清了工作室成员发挥核心带头作用的思路。
虽然此届名师工作室即将到期，但是通过名师工作室的系统培养，通过导师们的言传身教，每个成员都获益匪浅，都俨然成为了学校和片区的“小导师”，以后这些“小导师”将发挥自己在品德学科中的领头羊作用，进一步促进小学品德学科的发展。
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