2017年12月13日，“武汉市黄鹤英才林晓红名师工作室”和“武昌区林晓红名师工作室”的全体成员在武珞路中学开展了作文教学观摩和课题研讨活动。参与此次活动的，还有武昌区全体初中语文教师。
      首先由武珞路中学的王家伟老师上了一堂题为《运用事实论据，有力支撑观点》的作文观摩课。这是一节武昌区“教坛新秀”评选活动中脱颖而出的展示课。王老师用“查一查”：检查预习，认识议论；“忆一忆”：回顾旧知，明确观点；“比一比”：两则材料，孰优孰劣；“说一说”：分析材料，把握观点；“议一议”：分析材料，支撑观点等五个环节将这节作文课有机地串联在一起。
      随后，团队导师林晓红对王老师的课进行了深入而中肯地点评。林老师肯定了王老师作文课的亮点：1.思维训练逻辑清晰；2.教学内容针对性强；3.学习材料丰富完整；4.指导方法操作性强。同时，林老师也指出了这节课的不足：1.开头的议论文知识复习的必要性不大，分散了本课的学习内容；2.观点的构成要素的提法还需斟酌；3.学习活动不够丰富，层次性不强；4.落实稍显不够。作为此次“教坛新秀”的评委，林老师还结合比赛中听到的其它课例，谈了一些亮点，供参加活动的老师们学习和讨论。林老师的评课具体而详实，通过对一节节真实的课堂的点评，来向我们传递课堂教学的理念。对我们的作文教学课有着重要的指导意义。
      听评课活动结束后，林晓红老师又带领工作室成员对周燕老师即将在“全国阳光教育年会”上的展示课《紫藤萝瀑布》的教学设计进行了讨论。讨论过程中，周燕老师详细地讲述了自己备课的设想，其他老师们畅所欲言，给出了很多合理化的建议。林老师接着布置了今年工作室申报的市教育规划“十三五”课题的具体工作。再次明确了课题的进度和团队成员的分工。林老师强调了补位意识和协作意识，大家要齐心协力、扎扎实实地把课题工作落到实处。
      会场外的寒意甚浓，会场内的讨论却热火朝天。大家意犹未尽，热烈的交流从会场延续到家中。当天晚上，在工作室的微信群里，老师们仍旧围绕周燕老师的课和正在进行的课题进行思考和交流。