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【简报第306期】明道华历史工作室举行2017年度工作总结和2018年度工作展望会
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辞旧岁回望春花秋实 迎新年期许收获更丰
2018年1月19日上午9:00分，武昌区明道华历史工作室在汉铁高级中学举行2017年度工作总结和2018年度工作展望会。会上明道华老师进行了2017年度工作总结，并对2018年度工作安排做了部署和安排；工作室成员提交2017年度研修成果小结和科研论文等相关资料；会议还发放了工作室成员合作编著的校本教材《中国钱币文化》。
2017年，在明老师的示范引领下，工作室成员们积极读书荐书、开展各级教学研讨、课题和论文的研究，并合力编著校本教材，取得了丰硕的成果。
1.读书入境,以学促研。学习提高是工作室的基础性工作。从读书入境，力图让成员成为教坛上“坐得住（坐功）、看得进（看功）、问得勤（问功）、记得多（记功）、写得出（写功）、讲得好（讲功）”的“六功”教育强手。开出学习书目、自主选书、统一采购，交换阅读，已建成隐形书库。2017年4月，工作室还组织团队“游学”, 参观了湖北省博物馆《文明之源----从古埃及到拜占庭的地中海文明展》。
2.团队合作，以和生力。愉悦合作是工作室的生命力所在。工作室邀请魏志刚、代江连等非工作室成员与本室全体群力合编校本教材《中国钱币文化》,于年底印行。工作室与多个单位重大教研活动无缝对接，共同举行集体备课、研讨同课异构、进行个人专业发展探讨，成员之间知能相长、技艺相补、进取相助，通过骨干教师多向辐射，建立以事业为纽带的具有开放精神和创造能力的区域性战斗集群和联合方阵。这些组织包括武汉市教科院、武昌教培中心、黄陂区教研室、江岸区“特级教师课堂”等。
3.追求创新，以勇谋进。科学创新是工作室的核心任务。工作室以教立研，研中求新。立个性化课题,拓展校本科研。王晓莺的学生微课堂、刘中华的社团活动、周莉莉的小组合作学习，均立足既研专长进行拓展性研究。王晓莺组织学校历史教研组全体老师申报和开展“高中历史学科核心素养培养研究”课题。
4.教研领头，以艺会友。领先带头是工作室的根本宗旨。王晓莺、陆优君积极参加全省和全市教研，以课会友，以文会友。明道华在武汉中学等地作了题为《破解难度密码，开掘高效坦途—与2018届高三同仁谈文综历史备考》《枉论从教一夕念，正当明师系终生》《砺炼好课三五节，蜚声教坛数十年》《历史教材理解与学科教学实践案例》的长篇报告。
5.影响被远，以行见证。王晓莺2017年3月在淘师湾进行网络教研授课《思维导图在高中历史学习中的应用》，负责命制武汉市高三年级二月调考试卷。高婕、张新强《抓好一二轮过渡决胜高考历史》一文在《求学》2017年第2期上发表。
经过讨论，工作室初步确定了2018年度工作思路：1.继续坚持工作室与多区教研室重大教研活动无缝对接的工作思路，以促进成员个体发展和学科整体发展为根本，弘扬“一主两翼”正向效应。2.继续贯彻对工作室成员的“十个一”要求（以学年为周期），克服前段不足，提升标高。3.开创工作室活动新常态：每次活动有一种好书推介、一个中心议题、一个中心发言人，工作布置上心尽心，力作力成。4.人人上一节优质课，每人的个性化课题做出看得见的成果，完善团队共同开发的选修教材。
在新的一年中，工作室将在2017年已经取得的成果的基础上，开掘新渠道，搭建新舞台，特别是市级和省级舞台，更进一步加强教科研平台和助推器的作用，帮助成员们获得成长、获得成功。
2017年，在明老师的示范引领下，工作室成员们积极读书荐书、开展各级教学研讨、课题和论文的研究，并合力编著校本教材，取得了丰硕的成果。
1.读书入境,以学促研。学习提高是工作室的基础性工作。从读书入境，力图让成员成为教坛上“坐得住（坐功）、看得进（看功）、问得勤（问功）、记得多（记功）、写得出（写功）、讲得好（讲功）”的“六功”教育强手。开出学习书目、自主选书、统一采购，交换阅读，已建成隐形书库。2017年4月，工作室还组织团队“游学”, 参观了湖北省博物馆《文明之源----从古埃及到拜占庭的地中海文明展》。
2.团队合作，以和生力。愉悦合作是工作室的生命力所在。工作室邀请魏志刚、代江连等非工作室成员与本室全体群力合编校本教材《中国钱币文化》,于年底印行。工作室与多个单位重大教研活动无缝对接，共同举行集体备课、研讨同课异构、进行个人专业发展探讨，成员之间知能相长、技艺相补、进取相助，通过骨干教师多向辐射，建立以事业为纽带的具有开放精神和创造能力的区域性战斗集群和联合方阵。这些组织包括武汉市教科院、武昌教培中心、黄陂区教研室、江岸区“特级教师课堂”等。
3.追求创新，以勇谋进。科学创新是工作室的核心任务。工作室以教立研，研中求新。立个性化课题,拓展校本科研。王晓莺的学生微课堂、刘中华的社团活动、周莉莉的小组合作学习，均立足既研专长进行拓展性研究。王晓莺组织学校历史教研组全体老师申报和开展“高中历史学科核心素养培养研究”课题。
4.教研领头，以艺会友。领先带头是工作室的根本宗旨。王晓莺、陆优君积极参加全省和全市教研，以课会友，以文会友。明道华在武汉中学等地作了题为《破解难度密码，开掘高效坦途—与2018届高三同仁谈文综历史备考》《枉论从教一夕念，正当明师系终生》《砺炼好课三五节，蜚声教坛数十年》《历史教材理解与学科教学实践案例》的长篇报告。
5.影响被远，以行见证。王晓莺2017年3月在淘师湾进行网络教研授课《思维导图在高中历史学习中的应用》，负责命制武汉市高三年级二月调考试卷。高婕、张新强《抓好一二轮过渡决胜高考历史》一文在《求学》2017年第2期上发表。
经过讨论，工作室初步确定了2018年度工作思路：1.继续坚持工作室与多区教研室重大教研活动无缝对接的工作思路，以促进成员个体发展和学科整体发展为根本，弘扬“一主两翼”正向效应。2.继续贯彻对工作室成员的“十个一”要求（以学年为周期），克服前段不足，提升标高。3.开创工作室活动新常态：每次活动有一种好书推介、一个中心议题、一个中心发言人，工作布置上心尽心，力作力成。4.人人上一节优质课，每人的个性化课题做出看得见的成果，完善团队共同开发的选修教材。
在新的一年中，工作室将在2017年已经取得的成果的基础上，开掘新渠道，搭建新舞台，特别是市级和省级舞台，更进一步加强教科研平台和助推器的作用，帮助成员们获得成长、获得成功。
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