2017年4月21日下午两点，“胡利萍名师工作室”全体成员与武汉小学的数学、科学、信息技术等学科教师老师齐聚一堂，在武汉瑞景小学一楼多媒体教室开展了一次特别的“跨界”教研活动。本次活动既是武汉小学教育集团骨干教师的教学展示活动，同时又是一次别开生面的“胡利萍名师工作室”跨学科教研活动，活动由名师工作室成员陈莹老师主持。
首先，由武汉小学刘艳非老师执教一节数学展示课，六年级下册的《购物策略》。本节课借助生活中常见的各种降价促销现象，让学生综合运用百分数的知识解决生活中的“促销”问题，使学生对不同的促销方式有更深入的认识。整节课学生畅所欲言、思绪飞扬，无时无处不闪动着智慧的火花，让学生在运用数学知识解决生活问题的同时学会用数学的眼光审视生活中的常见现象，用数学的思维解决生活中的实际问题。
随后，名师工作室成员和武汉小学各学科教师代表围绕“创建学习共同体”跨学科教研的主题发表了自己的看法。工作室成员陈莹老师站在数学学科的角度，深入地剖析了本节课如何借助购物这个情景帮学生建立策略理解与策略选择两个重要数学方法，以及这两个方法在学生解题中所起到的关键性的作用。随后科学、信息技术、综合实践、品德与社会等学科教师代表分别结合自身学科特点，从不同的角度，对《购物策略》的教法、学法提出了自己的见解。多元、多角度的评析和建议，激发了教师们对同一教学内容在不同学科中教学价值与策略的思考。
接着，由湖北省特级教师马青山老师对这节课作专家点评。马老师从数学解决问题课型的角度作了深入的点评。马老师提到：本节课刘老师与学生打成一片，课堂上师生交流自如，值得在场每一位老师学习借鉴；课堂上学生充分的交流和思维的碰撞是本节课的一大亮点。马老师还就如何在数学课中培养学生的“数感”，对在座老师进行了专业的指导。
最后，名师工作室指导教师胡利萍校长对本次活动进行了总结发言，她首先肯定了此次跨界研修活动取得了超出预期的效果。胡校长还提到：关于学科跨界活动的组织和开展，现在还只是起步阶段，以后，还会进行越来越多的跨学科的交流、互动。不仅是不同学科的老师在一起听课，还可以是在共同主题下，用不同的学科的课程来构建。不仅注重学科之间的联系，更是加强不同学科教师的共同学习和交流。开展像这样的“学科跨界”教研活动的意义在于，让我们不只低头钻研自己本学科的专业知识，还要抬头了解不同学科的教育特点，不但要思考本学科知识的内涵与外延，还要思考如何创新课程内容，整合课程资源，以更加广阔的教育视野来审视自己的教育教学工作，提升教育教学的品质。
这次活动，专家以及各学科老师们的发言碰撞出了智慧的火花，现场一阵阵辩论声，欢笑声，让全体名师工作室成员享受着创建学习共同体、跨界交流的乐趣，也给在场的所有老师一个跨越学科界限的舞台，碰撞出新鲜的灵感，获得了多元的收获。“胡利萍名师工作室”首次学科跨界教研取得圆满成功，期待下一次的灵感碰撞！
撰稿：高 泓
