武昌区历史名师工作室成员王晓莺作了《新课标背景下的高中历史教学探究》的主题报告。王老师对新课标背景下的历史教学从五个方面作了阐述：1.“变”到“便”——关注适应变化，便捷教育之路；2.“焦”到“教”——聚焦核心素养，明确教学标高；3.“整”到“省”——整合教学内容，减省教学成本；4. “活”到 “火”——活化教学活动，火爆历史课堂；5. “评”到 “品”——多维科学评价，提升教学品质。老师们听后受益匪浅，特别是在讲述活化教学活动，火爆历史课堂时，王老师介绍了华师一附中历史教学中的一些成熟的做法，如学生五分钟历史演讲、历史思维导图的制作、学生自主提问，自主命题、学生历史主题探究活动、撰写历史小论文、高三每周一练,跟高考真题面对面等活动，引起与会教师极大的兴趣。
      接着黄陂一中彭俊老师对新课标下历史教学谈了几点看法：1.通过新课标，了解新课程 ；2.通过新课标，认识新的教学手段和方式； 3.通过新课标，了解教学及学业评价的标准；4.通过新课标，增强更新再造的决心及勇气。武昌区历史名师工作室特约指导蒲莉萍、黄陂区历史教研员李红丽分别对新课标下历史教学提出建设性、预见性意见。最后，明道华老师对研讨活动作了总结性发言，明特对入会的老师提出了一些个人发展的建议，勉励老师们努力成为教坛上“坐得住（坐功）、看得进（看功）、写得出（写功）、记得多（记功）、问得勤（问功）、讲得好（讲功）”的“六功”教育强手。对于新课标新教材，从内容编排角度强调把准大通小专、重中轻外、回归传统、贴近现实等四大特征。从新理念新教法的角度，指出重视核心素养取代三维目标的意义，明确“五核四层两类”的具体内容，注意学考和选考难度把握、教学时间从三年减为两年左右的应对策略。在进入新课标新教材教学前，明特对老师们提出了四点要求：一是关注初中教材之变为迎新作备；二是重温经典的通史专著为适应奠基；三是深研课标以洗心革面；四是通览变化之全局以循序渐进。
      

      下午，黄陂三中校长黄志勇亲自当向导，工作室成员冒着寒风和小雨，参观了黄陂壶语堂博物馆、大余湾古建筑群及耕读青年客栈。黄陂壶语堂博物馆是经湖北省文化厅正式批准成立的民间博物馆，以中国古代民间雕塑为主线，展示中国各个时期社会发展中中国人的生活状态，数千余件中国古代雕塑艺术品让工作室成员倍感震惊之余，深刻了解了中国历朝历代官民生活风貌。大余湾始建于明洪武二年（1369年），是首批中国历史文化名村、湖北省重点文物保护单位，有40多栋明清时期古民居。明老师以故乡人谈故乡事的优势给工作室成员介绍大余湾地形：“左边青龙游，右边白虎守，前面双龟朝北斗，后面金线吊葫芦，中间如意太极图”，引起大家兴趣。在参观大余湾博物馆后，一行来到大余湾村边的耕读青年客栈，“生命不息，学习不止” 的大幅标语给人影响深刻，耕读青年客栈藏书4万多册的心湖书屋，免费提供给村民阅读。为前来美术写生、开展夏冬令营的师生、游客等提供免费解说一万多人次，介绍大余湾的历史掌故与传统习俗，关爱空巢老人和主题朗读等公益活动，为保护大余湾的民居、民俗与民风而努力！
      “读万卷书，行万里路”，研讨活动和考察活动结束，工作室成员感慨万分：静心读书和热烈探讨能够不断充实自我，游历寻访更是拓宽了我们的视野，增长我们的见识。黄陂区历史教研员李红丽则一再感谢明道华和蒲莉萍率武昌区历史名师工作室成员给黄陂“送干货”，认为“黄陂历史同仁在这次活动中如沐春风，如得春雨”，并期待以后进一步加强合作。