“云淡风轻近午天，傍花随柳过前川。” 2018年4月18日，万长江名师工作室的成员来到了有着悠久文化传统和深厚文化底蕴的黄陂一中举办第十七次教研活动。黄陂一中李曼丽校长致辞对工作室成员的到来表示热烈的欢迎。
      本次教研活动共分五个部分：
      首先，黄陂一中的陈曼老师（罗畅老师指导）给大家展示了一堂基于翻转课堂的研讨型公开课——《元素周期表相关的元素推断》。在课堂开始前，学生已通过微课复习归纳短周期元素的突破口，初步建立了元素周期表中“位-构-性”的结构观。课堂一开始，陈老师就学生在微课后的检测题中出现的问题与学生进行探讨，分析出现问题的原因。接着，她给出了两道题让学生思考讨论。学生在答题的过程中归纳如何快速找到突破口、分析信息后提出假设、确定假设的解题思路。最后，学生通过一道综合例题的解析与讨论，巩固思维方式，学会综合运用。陈曼老师这堂课是翻转课堂模式的精彩实践。学生在课前提出问题，老师在课堂上循序渐进，层层深入，引导学生建立自己的思维模式。公开课结束后，工作室成员们赞叹不已，纷纷表示要向陈老师学习。
      接着，黄陂一中的施玉婷老师给大家展示了一节微课——《氨气的喷泉实验》。微课以学生常见的喷泉作为引入，极大地勾起了学生的兴趣。它通过对氨气喷泉实验的分析，推广到其它可以形成喷泉实验的体系，教导学生抓住事物的本质。施老师的这堂微课画面清晰生动、语言优美动听，内容新颖紧凑，目的性强，确是一堂已达到获奖级别的高标准作品。
      工作室自成立以来，举办了为数众多的教研活动。万特就2017年的活动进行了工作总结并给承担公开课及相关活动的老师颁奖，感谢他们的付出，期待更多更精彩的活动。
      为进一步提高工作室成员的微课素养，肖剑锋老师给大家带来了一场题为《让微课伴我们一路前行》的报告。肖老师指出，工作室成立以来，微课组日渐壮大且收获颇丰，成员们在各级比赛中获得了不少荣誉。他说：“教育信息化，是时代留给教育追梦者的礼物。而微课，为教师成长和教育技术与教育的深度融合打开了一扇门。他强调了微课的重要性并鼓励大家微课的制作并不是高深莫测的，任何人都可以进行微课的制作。在介绍了微课制作的程序和要求之后，肖老师给大家展示了一节完全用手机录制的微课。其简单的操作、丰富的内容令大家惊叹不已，原来微课的制作这么简单！肖老师的报告给了与会者以极大的鼓励，预计微课组又要增添不少新成员。
      最后，万特给大家带来了一场内容丰富、干货满满的报告——《谈谈近几年高考速率及平衡题型变化新趋势》。他谈到了六个方面的问题：化工单位时间转化率问题、化学反应活化能问题、化学反应选择性问题、平衡常数的新变化问题、过程特点的新变化问题以及反应的耦合问题。针对每一个方面的问题，万特均列举了实例分析，找出命题趋势，指出给学生复习的方向与重点。这场报告犹如考前的及时雨，使在座老师在高考二轮复习方面有了不同程度的启发。
      活动结束后，工作室的成员们和黄陂一中的领导和老师合影并热烈期盼着下一次的活动。

                                                                           撰稿：高明、唐露