2017年4月21日（周五），武昌区历史名师工作室与武汉市教科院教研室在汉铁高中学术报告厅联合举行了高三四月调考质量分析和高中历史教学研讨活动。参加会议的有市区教研员、全市高三历史教师、武昌区历史名师工作室成员等。
    明道华老师代表工作室致欢迎辞。4月21日上午九点，邬月清老师讲授题为《四调聚焦问题拓展》的展示课，该课围绕“传统文化与社会变迁”和“世界市场和全球化”两大聚焦问题展开。在“传统文化与社会变迁”这个环节，邬老师首先从四月调考题导入传统文化命题角度；通过回顾近三年全国卷对传统文化的考查角度和力度，推测今年备考应注意的五个命题思路；在思维拓展阶段，以家训、族谱为例揭示传统文化的社会影响，“根据材料和所学知识分析《袁氏世范》产生的背景，并归纳其特点”，“围绕‘族谱编修与社会变迁’这个主题，自行拟定一个论题，进行简要论述”等训练，从取材到设问力图模仿高考，严谨中开放，直测学生的学科素养。在“以欧洲一体化为例看当前全球化的发展与困境”这一环节，邬老师设计三个问题：分析英国对待欧洲一体化的态度的变化的原因；分析法国两次反对英国加入欧共体，后又同意英国加入的原因；结合材料和所学知识分析当今世界全球化趋势面临的困境。选取材料新颖，设计的比较性问题和体现的核心价值观考查，与高考考纲要求吻合。

    邬老师上课沉着老练，上一次观摩《核心素养培养之辛亥革命》已深有感触。邬老师的课除了课堂设计体现了高考命题趋向，课堂互动具有亲和力，更重要的是培养了学生如何带着问题解读材料，提取有效信息、针对不同问法多角度分析问题和规范答题的能力。展示课结束，邬老师因母亲重病住院匆匆离开了。明道华老师简单介绍“磨课”过程，并说这是一节原生态的课，学生没有事先演练，只是邬老师提前一天让学生预习了印发的导学案。市教科院教研员童绥宝老师说这是一节成功的课，能够在一周之内准备好这么一节高水平的课，体现邬老师的功底深厚。
    随后由李治鹏老师进行武汉市四月调考历史学科质量分析，他以江汉区质量分析为切入点，对本次武汉市四月调考历史学科试卷特点、考试情况、考勤分析、学生暴露的问题作了深入细致的分析，并提出冲刺阶段备考建议:（1）充分利用考试大纲、大事年表、单元导言和本课要旨等内容，帮助学生排查知识的漏洞。（2）结合时政热点、学术热点和周年热点等创设小专题，用专题钩连阶段特征、重大史实、重要结论，帮助学生重新构建知识体系，实现查漏补缺。（3）关注高考试题中对历史思维方式变化的考查，引导学生转变观念，开阔视野，提高学生运用唯物史观全面客观地思考历史问题、寻求历史真相的能力。（4）精选精练，尤其要精讲试题，讲方法、讲思维、讲扩展、讲变化，提升学生的应变能力，开阔学生的应试视野。

     接着，明道华老师作了关于冲刺复习短线出击应该注意的诸多问题的讲话。他强调后一阶段要兼顾通史复习与特色创新小专题复习相结合，注意西方民主制度利弊、中西法制建设比较、制度反腐、文化自信、全球化背景下的金融货币和经济格局演变、全球化背景下的中国一带一路、古今中外海洋争夺和海洋战略、纪念孙中山150周年、14年抗战、西学东渐和救亡图存下的东西方思想碰撞与组合等问题。
    最后，市教科院历史教研员童绥宝老师做了简单总结，强调后一阶段复习关注五个关键词：高中课改、传统文化、问题意识、核心素养、唯物史观。要求老师们在平时上课的过程中要有问题意识。
    下午，明道华主持的各工作室成员集中在明道华名师工作室汇报读书心得，在活动的末尾，明道华老师对后段工作进行安排，号召大家积极读书，积极研究新课标，积极发表论文。当工作室成员不仅有学习机会,发展的机遇，更有巨大的成长压力。