2018年9月21日，武昌区历史名师工作室在武汉经济技术开发区汉阳三中举行历史“新课改、新高考、新课堂”教学研讨会。参加研讨会议的除武昌区历史名师工作室成员外，还有江岸区历史骨干教师、湖北大学教育硕士和本科生。

    上午，工作室成员聆听了汉阳三中王玉虎老师在高二（3）班讲授的历史展示课《启蒙运动》。王老师通过丰富的历史材料，引导学生归纳启蒙运动历史背景和历史意义；通过学生角色扮演，穿越时空重现史实，引导学生在历史发展脉络中了解启蒙运动概况，梳理主要启蒙思想家的思想主张；通过史料实证和历史解释，吸取启蒙思想精华，培养学生人文意识，强化法治观念，树立关心国家制度建设的意识。

    观摩完展示课，全体与会成员深入地进行了评议。刘中华等老师认为本节课内容充实丰富，将传统教学与现代技术相结合，注重情感教育，突出了学生主体地位。王晓莺老师主要从教学实施入手，认为学生角色扮演穿越时空，教师运用时空观和史料实证，直观清晰，实现了预定的教学目标。韩敏老师一方面肯定学生参与互动，另一方面认为情景扮演如果能贯穿始终，让学生自己评价启蒙思想家的主张效果会更佳。明道华老师高度肯定展示课体现课改新要求，盛赞以学科核心素养确立教学目标的作法，同时对教学设计、课件设计、教材地位分析、主要概念讲解、学生参与谋划等方面作了充分的肯定。

    评完课后，明道华老师作题为《汉风武步立潮头，阳刚盛气迎“三新”》的专题报告。在报告中，明老师重点谈了“五个关注”和“八项作为”。“五个关注”是要求高中历史教师关注课程设置、教材变化、核心素养、高考评价、专家导教。“八项作为”包括：坚持唯物史观，焕发科学灵光；树立时空观念，明确阶段特征；善于史料实证，明辨真伪曲直；熟谙历史解释，习惯逻辑判断；怀抱家国情怀，夯实课程重点；搭建概念系统，发现迁移规律；贯通专题线索，洞悉变迁始末；拓展通史视野，聚焦社会转型。

    下午在明道华老师主持下，工作组成员一起讨论修改了本学期工作室工作计划。主要是确定了每个月历史教研活动的主题、地点和人员安排、工作室成员论文集的编撰、赴外地培训安排，和历史微课脚本制作等。

    整个活动过程中，明道华老师深入的指导各个环节。工作室活动不仅给学员们提供了交流学习的平台，还在勉励工作室的全体成员高度关注新课改，敢于进行历史课堂教学创新方面发挥重要作用。

 

                      武汉市十四中  张新强  供稿