为帮助广大教师尽快熟悉翻转课堂模式，融入新课程改革氛围，进一步提升自己专业素养，快速完成课堂教学模式的转变，2018年10月12日武昌区初中化学潘英喜名师工作室在化学翻转课堂基地校——湖北省水果湖第二中学对武昌区全体化学教师开展研究活动，活动的主题是：翻转课堂之自主学习资源的打造。

   首先由武昌区教研室新任化学教研员董舒老师向全体教师明确提出本次培训的目的，期望大家珍惜所在的工作环境，把握各种学习机会，发展自身，在新课程改革中找到属于自己的一方舞台。 

      

   然后是水果湖二中的青年教师付勤为大家展示课题为《原子的结构》的翻转课堂研讨课。上课地点是水二中录播教室，听课地点在会议室，同时，其他老师也可以进入水二中网站实时听课。在这一堂课中，付勤老师采用微课视频等资源，通过课前自学课中检测等手段，向学生逐步揭示原子内部的奥秘，并指导学生手工制作原子结构模型，进一步帮助学生体会原子的构成，还通过平板扫二维码进入学生课堂练习版块，当堂训练当堂反馈。整个课堂节奏清晰紧凑，生动的向大家展示了“课堂翻转”的一种方式。

   接下来水二中的贾晓峰老师就怎样通过网络获得文字和视频资料，介绍了几种实用小技巧。他提到，翻转课堂离不开自主学习资源的打造，而化学学科，就是“化”大为小、“化”虚为实、“化”险为夷、“化”毁为存”等，让学生“学”得有效率、有效果。这种说法令人耳目一新，得到了全体老师的高度赞扬。

   对于全体与会教师而言，这是学习、交流、分享的一天，更是鼓足干劲、扬帆启航的新起点。通过培训活动的学习，老师们必定能够以更加澎湃的工作热情、不断提升的专业素养和更加科学的教学理念投入教学工作之中，在实践工作中不断学习、加强反思，为学生的发展创造更好的环境和机遇。

 

撰稿人：湖北省水果湖第二中学   贾晓峰