2018年10月26日，武昌区初中化学潘英喜名师工作室在武汉市第二十五中学开展翻转课堂教学研究活动。本次活动由工作室康文伟小组承担，武昌区全体C组联盟学校和部分B组学校化学教师齐聚武汉市第二十五中参加了本次研究活动。

  在此次活动中，武汉市第二十五中学的彭翠华老师展示了一节高效的关于《化学式与化合价》的示范课。彭老师紧密围绕着学生的科学素养的发展需求，将枯燥的概念课转换成了师生互动、生生互动的实践课，在授课过程中充分体现了对学生发展和个人成长的关注。尤其是将化合价在化学式中的应用通过学生的反复练习演板，不断加强学生的认知程度，同时不断提高学生在课堂上的内化能力。

  孙雪玲老师作为小组发言人作了专题发言，她指出由于学生层次的不同，需要考虑到不同学生对同一课题的不同需求，满足学生的内在发展需要，使得每个学生在课堂上都能有所为、有所思、有所得。

  名师工作室成员康文伟老师则向老师们传达了要将化学讲成科学，进一步到哲学的理念。也就是说作为化学老师，不仅仅是要让学生掌握化学知识，更重要的是培养科学素养，同时培养学生学会学习的能力，逐步提高学生的认知水平和学习能力，驻足于学生的长期成长和发展，建设新型的人文课堂。

  武昌区化学教研员董舒老师对康文伟老师团队的各位老师的辛勤付出给予了充分的肯定和赞同。董老师向全体C组联盟和部分B组学校的化学老师提出了多思考学生课堂成长和课堂改革实践方面的多项建议，让在场的各位老师受益良多。

  在本次的武昌区化学教研活动中，充分体现了老师们关注学生科学素养的培养和学生个人成长的需求，积极构建新型人文课堂的新思维和新方法。

 

撰稿人：武汉市东亭学校  卢冰