2018年11月21日至23日，湖北省名师潘英喜、武昌区教育局教研培训中心化学教研员董舒、武汉市南湖中学化学教师彭莉跟随湖北省专家巡回讲学团，奔赴咸宁市通城县开展为期三天的送教讲学活动。  

  22日上午共有三节公开课，第三节由武昌区教育局教研培训中心教研员董舒老师执教《质量守恒定律复习》。董舒老师的课堂教学别具匠心，整个课堂以一道题为线索，将第五单元的复习要点串联起来。整节课由易到难逐级攀升，思维的碰撞碰发出了色彩斑斓的火花，让人醍醐灌顶，豁然开朗，彰显出了高超的化学教学水平。

  22日下午由武汉市南湖中学彭莉老师执教《二氧化碳制取的研究》，她采取翻转课堂的教学模式，将气体制取的原理、装置和操作作为课前学习任务。课堂则以实验为主，从实验中发现学生问题，针对实际问题进行装置改进，凸显出化学实验在化学中的地位和价值。

  武昌区送教讲学的两位化学教师呈现的化学课堂，展现出紧跟时代的理念，和多样化的教学手法，为通城县的化学教师们提供了鲜活教学情境，参会的教师们获益匪浅。

  课后，几位公开课的执教老师又进行了说课，阐述自己的教学设计，教学实施以教学反思。武昌区名师工作室导师潘英喜老师对四节课进行了精彩纷呈的点评，既独具慧眼的指出了教学中的闪光点，也一针见血的提出了教学中存在的一些值得改进的问题。在与会教师意犹未尽的感叹声中，结束了第一天的活动。

  23日上午9点，潘英喜老师开始了长达两个半小时的专家报告，报告的主题是《如何解答实验探究题》。针对于通城化学教师存在的实验探究题教学中的难点，潘老师从2018年和2017年咸宁市中考推断题入手，站在实现教学的三维目标和提高学生的核心素养高度，进行了教学目标的分析，从实验推断题的构成要素、解题训练方法、开展教学研究三大方面展开，报告内容精彩纷呈，不让人丝毫感觉时间漫长。所有参会老师不停的拍照，时不时低头做笔记，全神贯注认真聆听。老师们专注的眼神，让人感受到一种求知的热情。

  潘英喜老师报告结束后，董舒老师和彭莉老师也介绍了个人成长经历，将自己在教学中的心得与与会老师共同分享，赢得了热烈的掌声。

  下午，武昌区的三位老师又奔赴通城县关刀中学听课，并参与了评课活动。

  此次省级专家送教及巡回讲学活动进行达到了预期的效果并获得赞誉。

                  武汉南湖中学  彭莉（供稿）