阳春三月，绵绵春雨滋润大地。2019年3月1日上午，武昌区潘英喜初中化学名师工作室全体成员齐聚一堂，参加武昌区初中化学教学研究活动。

   本次活动的主要内容武昌区元月调考质量分析和新学期工作安排。会议首先由武汉市第九中学肖芙蓉老师和武汉初级中学陈钰老师介绍上学期化学教学经验，再由武昌区初中化学教研员董舒老师进行元月调考质量分析和春季化学教学工作安排。

   肖芙蓉老师结合自身的教学实际介绍了教学经验，主要是“不积跬步 无以至千里”，重在平时教学。重视学生情感碰撞，激发学生的学习热情。精心设计课堂教学，提高学生的学习能力。重视课后教学落实 ，培养学生的学习习惯，“布置+不落实=零”，善于教学反思，提高学生的学习效率。

   武汉初级中学九年级化学学科在元调中取得均分第6名的成绩，据陈钰老师介绍，他们的主要做法一是积极采用“134”人格课堂教学模式，扎扎实实上好每一节课。二是落实讲一研六和集体备课，研究课标，突破重难点。讲一研六：即每人每学期讲一节研讨课，听六节课并研讨，做到把握课标，把握住教学内容深度和重难点，按各个不同层次的要求组织教学活动，提高学生课堂学习的效率。三是注重考试策略教育。四是进行有效的复习，制定了三个板块的穿插复习计划。坚持扎扎实实在课堂上落实基础，狠抓化学用语的落实，坚信“天道酬勤”。

   武昌区初中化学教研员董舒老师指出，2019届中考备考已经开启。并给出以下备考建议。

   首先，深研课标教材，追根求源，明确备考方向。《全日制义务教育化学课程标准（2011年版）》和《武汉市初中毕业生学业考试说明》是中考命题的依据和备考的指南。《课标》是依据，教材是我落脚点。要研读教材，更要带着学生深研教材。要求九年级的化学教师，独立解答近3年的中考、调考试题，做到心中有卷、脑中有题。

   其次，完善备考计划，有序推进，落实各项任务。本学期，不仅有新课的教学任务，还要准备四月调考和中考。科学合理的制定备考计划，才能让我们在教学的过程中游刃有余。备课组要结合学校的自身特点，分工合作，更新改编原有的备考资源。要恰当使用区级、片级资源，逐步改变传统的以复习资料为主的课程资源呈现方式。要重视学生的感受，切忌盲目提高难度。牢记“质量意识”有序推进计划的落实。

   第三，重视方法指导，突破难点，训练化学思维。在这一次的元月调考中，我们区的第8题，均分1.16，说明学生化学思维能力远远没有达到要求。近几年的高考题，大家就会发现图象图表题在近年高考化学试题中被广泛采用，所占比重逐年增加。2018年高考试题的难度、区分度和新颖度在一定程度上借助于图形和图表等信息题的创新来实现的。要迎接这样的挑战和创新，依靠什么？最重要的就是要重视方法的指导。在复习中要通过典型的试题让学生体会化学思想方法的应用，从而高屋建瓴，提高整体解题能力。

   最后她强调，关注身心健康，张弛有度，提升幸福指数。备考是一个脑力活，更是一个体力活。我们要用长辈、家人、朋友的心态为学生提供更有温度的关怀。好心态会感染人，老师多笑一笑，学生也会有感到暖心、舒心！张弛有度的工作与生活才是们应该追求的幸福生活。