天高气爽，风清云淡。 2019年11月8日上午8：30，在美丽的三角湖畔，江汉大学J16209室，武汉市义务教育学校外语学科骨干教师培训，正如期进行。来自武汉市各区，少数地市县中学的一线教师学员共计100人，聆听了江汉大学校外硕士生导师杨贵平老师所作的精彩报告《初中英语同课异构的思考与案例分析》。在上午将近三个小时的讲座里，杨老师拿出自己珍藏多年的“宝贝”，理论与实际相结合地向学员们讲述了如何上一堂同课异构的好课。最为难得的是：杨老师还毫无保留的给我们呈现了她的“宝藏”--语法绝活。那些枯燥无序的语法规则在她的创新下竟然变得鲜活起来，变成了有一个个有背景，有情节，有生动内涵的故事。一下课，她就被学员们团团围住......

  下午，杨老师与饶有兴趣的学员们开展了初中英语同课异构工作坊活动。首先她给学员们介绍了“五式教学法”，即“断案式”听力教学法、“仙女散花式”口语交际法、“渐入式”语法教学法、“反复追问式”阅读教学法、“提炼式”书面表达教学法。“五式教学法”是武汉市第四十五中学市级重点课题《批判性思维带来的英语课堂教育教学方式的变革》的成果，而杨老师是课题组的负责人，她把这些方法演绎得活灵活现。其中，“仙女散花”式口语交际法，杨老师让老师们参与，手把手地教，老师们虚心地学。课堂上欢声笑语不断，教学氛围相当和谐。与此同时，从听讲座开始，老师们就在不断地留言：

  新洲的王小琴老师：今天杨老师的课很实用，讲得太好了！求课件！只要是她讲的，都想要！

张家湾中学徐念霞：杨老师今天辛苦了，您的讲座对一线教师的我们非常实用，受益匪浅。希望老师多多分享教学心得供新手的我们学习成长。很荣幸认识了您这么优秀的导师。

  武珞路中学李红辉：杨老师，今天听您的讲座真的深受触动，您的“仙女散花”，散的是对年轻教师们的指点，是对教育探索的情怀，好想去当您的徒弟。

  南湖中学丁杨：您这个办法真的是很特别，而且还有好多金点子，好想拜您为师！谢谢您给我们带来丰盛的大餐！下周去学校我就准备“仙女散花”!

  我是来自大悟思源实验学校的付丹，杨老师对教学的热情和经验总结特别值得我们学习，今天散会后看到人蛮多，我就是想请教一下您，语法的教学您一般是单元开始就处理，还是讲到grammar focus部分再讲？

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  杨老师的讲座结束了，但“仙女散花”的余香仍在飘扬。不难相信：也许就在下周新的一天开始, “仙女散花”的情景会在更多的教室里重现，将会有更多的“仙女”把对教育的热爱，对教育真谛的不懈追求，播撒在孩子们幼小的新田里......