丹桂飘香，秋风送爽。2020年9月23日下午2点，武昌区政治名师工作室在武汉二中举行了主题为“新教材、新教学——基于课例的高一政治新教材研修”活动。这次活动由政治特级教师、武昌区名师工作室指导老师张登举老师主持。

  本次活动首先由张登举老师进行了课堂展示，课题为高一新教材必修一《中国特色社会主义》第二课第二框《社会主义制度在中国的确立》。

  张老师的这堂课采用议题式教学的方法，通过2段视频，四个综合探究问题，采用讨论、判断、辩论的方式，引导学生自己得出结论，带领着同学们探究了新中国成立后，由新民主主义革命进入社会主义革命的艰辛历程，回顾了党在社会主义革命和建设中取得的独创性理论成果和巨大成就，得出了社会主义才能救中国的结论。在课堂上师生同频共振，彰显了教师平等的学生观、开放的教学观和互动的活动观，取得了非常好的效果。

  课后，张老师进行了说课，张老师跟我们分享了自己的教学思路，以及在备课过程中遇到的困难。针对我们新教材有着大量历史知识的现状，思考作为政治教师如何上好“历史课”，既不能空洞说教，也不能回避困难，要体现我们政治课的特色，带领学生拓展思维、升华情感，通过历史知识来实现道路认同、制度认同，体现我们思政课的价值！

  随后，武汉市政治教研员张祖涛老师对张登举老师的课进行了点评。张老师对本节课高度肯定，强调张特的课有两大亮点

  一是基于学生的自主探究，生成观点，通过设置情境、提出问题，培养学生的科学精神。

  二是基于观点的辨析，让学生自主选择观点，通过学生自己的观点辨析，相互说服，进行反思。

  张特的课为我们高一教师如何通过议题式教学来上好新教材提供了很好的示例。

  最后，武昌名师工作室的成员们也围绕张登举老师的课以及新教材的教法进行了讨论，大家一致认为议题式教学要选择好的议题、通过案例、问题、情境，引导学生既落实学科内容和知识，又对学生进行良好的价值引领。议题式教学最重要的原则就是使学生通过围绕议题的各种活动体验探究过程，学生的知识是自主生成的而不是老师灌输的。

  本次活动立足课堂教学，教学名师与工作室成员相聚一堂，在张登举老师的带领下，工作室的所有学员能潜心研究新教材、新教法，更好地实现专业发展与突破。
  心中有风景，就会春暖花开；心中有梦想，就会拥有希望。潜心磨课，悉心教研，我们的征途才刚刚开始，我们正扬帆起航！