今夏承载着春的希望，酝酿着秋的殷实，以她独有的浩荡热情迎来了由湖北省继教中心组织的2021年援助新疆博州的教师培训。7月13—23日在名师工作室导师杨贵平的带领下，刘燕、余方两位老师结盟三人行，从讨论选题、制作课件、亲自授课、再到在线答疑、点评课例，进行了为期十天的在线直播援疆培训工作。

 

  援疆培训工作由杨贵平老师开篇，《“让学生动起来”——初中英语听说及阅读讲解方法之探究》，杨老师从听说和学生自主阅读入手讲解了怎样让全体学生在课堂内外动起来。杨老师与博州的老师们分享了她独创的“五式”教学法：“断案式”听力教学法、“仙女散花式”口语交际法、“渐入式”语法教学法、“反复追问式”阅读法、“提炼式”书面表达教学法。“五式”教学法引起了老师们的共鸣与思考。后期杨老师还作了《品精品试卷，话命题要求》、《从“中考导向”到“教学问题化”》两场专题报告，从命题的角度到试卷分析，再带领老师们反思自己的课堂教学。杨老师的报告备受老师们的欢迎，可谓是“高屋建瓴清视野，醍醐灌顶豁心田”。学员老师们隔着屏幕互动频繁，纷纷表示在今后的英语教学中将尝试这些实用性很强的教学方法，真正做到学以致用。

  名师工作室成员刘燕老师从《在英语阅读教学中开展泛读活动》开始，不仅从专业的角度分享了先进的泛读教学理念，分享了实际课堂教学的一些开展泛读活动的方法，更是展示了学生在活动后取得的成绩与进步，与会的博州老师们纷纷表示开阔了眼界、获益匪浅。在整个培训过程中，刘燕老师还作了两场专题报告——《优秀作文是怎样写出来的》、《关于说课那些事儿》，刘老师将书面表达总结了“审列连添查抄”六个步骤，逐一与老师们讲解如何引导学生提高书面表达能力，并与老师们分享了关于说课需要注意的问题。刘老师的讲座立足教学实际、实操性很强，博州老师们兴趣盎然，评论区发言热烈，学员在后期的说课中加以学习运用，效果显著。

  名师工作室成员余方老师从《七年级英语学习习惯的培养》开篇，分享了她如何培养学生英语学习习惯的八大方向，涉及好的英语学习观、清楚漂亮的英语字、积累单词、阅读习惯、听说习惯、观看原版动画电影、写作习惯、整理错题等；余方老师还作了《浅谈初中英语课堂教学活动设计》、《初中英语课堂教学活动探究与实例》两场专题讲座，余老师从自身课堂教学中发现了几个活动教学的误区，进行了理论解读课堂教学活动设计的原则并和老师们分享了她收集整理的活动案例。老师们纷纷表示余老师的选题非常接地气、指导性强、具有很强的实用意义。

  在专题讲座后，三位老师针对新疆老师们提出的一线教学中的困惑，将老师们的问题整理成14个主题，如语音、词汇、阅读、教材处理、自编教辅资料、小组活动等，老师们不仅仅一一解答，更是结合自己的教学，提供了很多实用性的方法。此外，三位老师都展示了各自学校英语课外活动，也展示了精彩纷呈的武昌初中英语教研成果。

  活动在新疆老师们的说课、导师们的点评中结束，一共收到了13节博州老师们的说课案例，三位导师认真听课，制作PPT、精心点评，两地老师互相学习，互相促进，共同提高。

  湖北与新疆博州共建已经进行了十年。“十年援疆路 浓浓鄂疆情”，援疆是一段经历，援疆是一种精神，援疆更是一份骄傲，援疆是一份责任，是一种执着，是一个梦想，也是一场修行。短短十天，熬夜点灯，研讨修改，尽心打磨，鄂疆连线，携手同行，共同成长！

                                

                                                   余方老师供稿