2021年9月22日下午，武昌区萧兴国高中语文名师工作室全体成员在导师萧兴国老师的组织下，齐聚湖北省武昌实验中学，开展了主题为“苦难与新生：中国革命传统作品研习”的教学研究活动。本次活动，不仅吸引了武昌区各高中学校高二年级全体语文教师的积极参与，还得到了湖北省武昌实验中学的大力支持。活动由湖北省武昌实验中学高二语文备课组长戴娟老师主持。

  活动伊始，武昌区高中语文教研员、名师工作室成员吴东生老师致辞，他首先说明了此次活动的背景和目的，强调新教材使用和新高考变化对高一高二语文教学的影响，并对本学期武昌区高中语文研训活动作出了部署。此外，他还发表了自己对于新教材选择性必修上、中、下三册的教学想法，认为新教材教学应该跳出单元教学的老思路，建立起任务群教学的新思维。并对即将开展的授课示范和单元教学设计汇报表达了期待。

  作为东道主，湖北省武昌实验中学为本次活动作了精心准备，倾情奉献了一堂极具新意的观摩课和一场精彩纷呈的报告。首先，该校高二语文组青年教师余晓莲老师深情款款话革命，带领我们走进革命年代，细细品味战火纷飞的岁月中《革命女性的柔情与刚强》（《荷花淀》《党费》群文阅读），给大家带来了一场视听盛宴。接着，高二语文组姚海燕老师高屋建瓴，为大家作了《中国革命传统作品研习》的研究报告，报告从“单元研习目标与主题确定”“单元研习任务与活动设计”“单元研习任务的有效实施”“单元研习任务的总结反思”等几个维度展开，有理论探讨，也有实践操作，给与会的全体教师以极大的启发。不管是余老师的观摩课，还是姚老师的报告，都充分展示了教师的教学功底、学生的学科素养，凝聚着湖北省武昌实验中学高二语文备课组勇于钻研、团结协作的精神。

 

  接着，特级教师萧兴国老师对本次活动作指导总结。萧老师认为，新课标的最大贡献是四大学科核心素养的提出，语文教学一定要围绕四大学科核心素养展开，而其中“语言建构与运用”应该是核心，也是我们语文教学的出发点和落脚点；语文教学要做到“点与面”、“言与文”、“讲与练”的结合，特别要注意作文训练的科学性和系统性。萧老师还殷殷寄语青年教师，语文教师要有自己的定力，要从语文教育史的纵深维度去反思总结历次语文教学改革的成败得失，要“守正出新，求真务实”，站稳语文教学改革的立足点。萧老师的观点，给在座的青年教师指明了专业发展的方向，让青年教师们深感振奋，深受触动。

  活动最后，萧兴国名师工作室还举行了简短而隆重的赠书仪式。萧兴国导师精心挑选购置了“人民教育家”于漪先生的自选集《点亮生命灯火》，该书凝聚着于漪先生“不忘教育初心、点亮生命灯火”的动人精神，是先生从教60余年来教育思想、方法和实践的精粹。萧老师郑重地将该书分赠给工作室全体成员以及参加此次教研活动的各学校部分骨干教师，勉励老师们坚守师道修为，追寻先进的教育理念，探究和反思语文教育真谛。此次赠书活动，必将在武昌语文人中播撒下潜心从教的火种，促进整个武昌语文教育的高质量发展。

 

  本次教研活动，为工作室成员乃至全区语文教师搭建了一个互相交流展示、探讨切磋的平台，也让每位成员更新了思想，开阔了眼界。在导师的指引下，沿着“人民教育家”的足迹，武昌语文人将信心倍增、精神抖擞，开启又一轮追寻名家、超越自我的旅程。

                                (武汉中学 刘曙光供稿)