春寒料峭，经历了一个寒假的休整，2022年2月18日上午，老师们如约来到武昌区教育局教研培训中心，参加物理名师工作室读书交流会。

  会议伊始，胡国新老师作为此次读书会的发起人和主持人，向老师们表达了诚挚的新年祝福，并对举行此类活动的目的作了一些说明。他说，教师作为人类知识的传递者和灵魂的引导者，应该不断的充实自己的大脑库存，更新理念；生活疲惫时，让书本中的故事为我们点燃激情；工作迷茫时，从书本中学会处事的智慧；读书不在乎种类，只要把握好自己的节奏，总能从中找到一点契合自己内心的感悟。

  本次会议旨在为老师们提供一个互相学习交流的机会，到场的二十多位老师依次向大家分享了寒假期间读书时的心得体会。首先发言的是胡旭东老师，他除了阅读课外书《物理教师》，还时刻关注高中教材和教辅，他认为，碎片化学习也是很好的一种方式，阅读别人挑选好的时事报道和论文更能节省时间；张翼老师阅读的是《为位置而教，为未来而教》，其核心思想是如何去辨识具有生活价值的教学方法，用新的视角去关注教育，通过辩证的学习去引导学生思考；董云老师介绍了《物理的智慧》、《物理学的发展史》等书，这类书籍用物理学的原理来解释生活中的事物，趣味性很强；黄全老师阅读的是《课堂管理、会者不难》，书中对她影响最深的观点是，课堂是学生过日子的地方，必须让学生感觉到他们是课堂的一部分，而不仅仅是一个受教育者；吴亚军老师的女儿正在上高中，他平时花时间最多的一本书是《高中物理的解题技巧》，除了钻研高中的考题，他还经常跟女儿讨论，对自己的生活和工作质量提高都很有帮助；盛铎老师阅读的是周国平先生的《人性的守护》，他认为书中让他感触最深的一句话是：教育的目的是让学生摆脱现实的奴役而非适应现实；卢英慧老师阅读的是《叩问课堂》，她提倡换一种眼光看差生，成绩只是反映孩子的某一个方面，在学习中，应该有进有退，多给孩子们留一些空间。

  会议进行到一半，外面下起了鹅毛大雪，漫天飞舞的雪花没有浇灭老师们分享和讨论的热情，大家兴致勃勃，很多老师会前精心准备了演讲稿，预计的每人三分钟时间很多人都不够用。李琼老师向老师们推荐的是《物理多大点儿事儿》，她说当代教师在与各种电子产品大作战，偶尔聊一些物理学家和物理学史的“八卦”，可以让物理规律和公式变得更立体，能够大大提高学生的兴趣；刘英翠老师介绍的是《走进华师一》这本书，这本平时老师和学生接触不多的物理教辅，提出了很多新的问题，她在思考的解决问题的过程中，给予了自己的学生很多的幸福感；谢方强老师阅读的是《课堂观察》，主旨是引导一线教师更专业的听课、评课；张东明老师对现行中日教材“电学部分”进行了对比研究，并撰写成文，供老师们学习思考；秦宏伟老师阅读的是《PET父母效能训练》，其中对她影响最深的理念是“积极倾听”，即在与孩子的交流中，尽可能站在对方的角度，去理解对方的情绪，不发表任何建议和意见，相信孩子能够自己找到解决问题的办法；邓秋艳老师阅读的是《阅读让我反思、让我思考》，书中说，写一辈子教案不一定能成为名师，写三年的反思一定能成为名师，强调了反思的重要性。

  读万卷书不如行万里路，会议的最后，参加过 “援藏援疆万名教师支教计划”的杨丰铭老师为大家带来了一场振奋人性的“西藏回响”，杨丰铭老师先是向大家介绍了西藏的美景美食，雅鲁藏布江的水、唐古拉连绵不绝的山脉、碧蓝的天，让老师们心驰神往。但杨老师话锋一转，说到了在西藏最真实的感受是“眼睛在天堂，身体在地狱”，让老师们忍俊不禁，高海拔让内地援藏的老师们严重缺氧，连睡觉都要用制氧机，老师们花费了很多的心力去适应当地的环境。但恶劣的环境没有打垮这些援藏的老师们，他们和当地师生一起劳动，一起想办法，高质量的完成了教学工作。杨老师援藏时所在的学校是乃东中学，乃东中学的学生全部来源于下面乡镇的农牧区，皆是藏族，语言不通，为教学带来了相当大的困难，一个知识点讲七八遍是常态，好在藏族的大多数孩子很单纯，受传统思想教育，他们尊重师长、长辈已经成为一种自然，这给汉族老师们带来了极大的工作动力。汉族老师们给乃东中学带来了许多先进的工作理念，带领藏族老师学习新的管理方式和教学方法，在所有师生的共同努力下，乃东中学的成绩一度从全区十几所学校中的倒数前五一跃成为区前三。

  由于时间关系，还有几位老师没能分享自己的阅读心得，但参与此次读书交流会，让老师们感觉如同看了万卷书，行了万里路，这是一场视觉盛宴和听觉盛宴的结合，参会的老师们纷纷说，读书交流会真有“听君一席话胜读十年书”的感受，受益匪浅，盼望着下次的读书心得交流活动！