“2022年版义务教育历史课程标准有什么重要变化？”“新课标规划的初中历史教育教学走向是什么？”2022年6月24日，在武汉市空港新城第一学校会议室里，特级教师明道华的提问一下引起武昌历史名师工作室成员和来自武汉市二十几所学校的初中历史教师的深思。在问题的引领下，明老师开启了主题为《初中历史课标嬗变与历史教学策略优化例谈》讲座。

   明老师从“国家意志做灵魂，时代要求壮精骨”“核心素养统全局，学业质量立标准”“通史叙事重结构，学习内容更系统”“教理倡导新策略，学法崇尚开放性”“校本开发规划详，跨科课程范例化”五个方面，由浅入深、由理论到实例，详细地解读了2022版初中历史新课标点点滴滴的变化由来和变化方向。为了让老师们理解得更为透彻，明老师把初中新课标部分内容的表述与高中新课标对应内容的表述进行对比解读，力图使老师们明白现今的初中历史教育教学显著特征是素养导向，教师应该以落实核心素养为关键抓手以实现立德树人教育总目标，以大概念或单元主题驱动的问题式学习重构课程内容、优化呈现方式，以实现历史核心素养的落实。在一个个具体课例的加持下，老师们逐步清晰了2022版历史新课标传递的新信息，明白了在新课标背景下历史教学的新走向。为了让老师们透彻理解，明老师几次情不自禁地站起来指着课件中具体内容圈画讲解。明老师说：历史教师要有独特的教育情怀，要追求历史教育的“三感”与“三度”，即历史感有深度、现实感有宽度、未来感有高度。新时代的历史教师，洞悉历史课标课程嬗变，果敢聚力核心素养，优化历史教学策略，整合历史知识，探求并解决历史问题，实现课风重塑，便是课改前沿的排头兵。他希望历史教师冲出心理的峡谷、知识的峡谷和能力的峡谷，雄鹰出峡，方才海阔天空！

   明老师两个半小时的讲解，理论与实例相洽，严谨与妙趣齐飞，与会老师都觉得意犹未尽。黄陂区教研室陈正洪主任听完讲座表示，新理念、新目标、新内容，2022年历史新课程标准为学科教学高质量发展勾画了清晰的蓝图，参加今天的研学活动受益匪浅。空港新城第一学校校长彭立说，感谢历史特级教师身体力行的引领，相信全体历史老师们在明析2022年历史新课程标准的解读和教学教研方向后，能在今后“精准教学”的路上走得更坚定、更远，今天的活动一定能助力一线的历史老师们的教学水平提升，也希望这样有意义的活动今后能多开 展。武昌区历史教研员瞿利红、蔡甸区历史教研员万成银认为这次课标研修是一场“及时雨”。武汉初级中学教师韩敏、武昌区杨园学校漆白桦等也认为，课标 讲习论例并著，深受感染，为走进新一轮课改指明路径。参会老师纷纷表示，要以明老师的话为座右铭：“教师生涯，永是激情岁月；粉笔人生，尽在探索历程！” 一次活动的时间有限，但期待无限，大家盼望着下一次充满激情的研讨和探索体验。

（武汉初级中学韩敏供稿）