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【简报第611期】胡国新初中物理名师工作室开展“情景化教学”在线研究活动
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情景化教学融真情 教学评考贯始终
 
  为了提高教师素养及教学能力,提高教育教学的质量,构建趣味扎实的物理课堂,2022年11月11日,湖北省名师工作室主持人胡国新老师组织了名师工作室全体成员参加、武昌区物理骨干教师参加的线上活动,这次活动的宗旨是推进情景化教学,使教学评考一致性贯穿一堂课始终,促进物理课堂教学改革,这次线上腾讯会议的物理教学研讨活动,有一百六十多名老师参加并在聊天栏里及时留下自己的感悟和反思。
  本次活动是由名师工作室成员盛铎老师主持,整个活动从示范课到经验交流,从课后反思到专家点评和建议,形式多样,充实高效,“干货”满满。
  第一个环节是武汉市粮道街中学黄文娟老师展示了一节精彩的《内能复习课》,黄老师的这节复习课注重回归课本,紧扣教材,并将重要的图片转换成视频,很有创新性,重难点突出,复习效果良好,整节课设置了三个课堂环节、二个学生实验、两个演示实验,整节主线清晰,学生参与度高。
  第二个环节是黄文娟老师通过直播,谈本节课的教学设计思路和教学后反思,本节课教师以问导学,引导学生把握重点,以实验手段突破难点,教、学、评、考波浪式推进,教学流程设计巧妙,在微观世界看分子教学时,学生动手动脑做实验,七嘴八舌聊物理,在做中学,重启发有深度,从实验到真题,有学有用有拓展有小结,讲练结合知识落实到位。
  第三个环节由武汉市梅苑学校分校莫知欢老师代表物理组交流教学心得《抓选择、重实验、强落实,提高复习效率》,莫老师首先介绍团结奋进的梅苑学校物理教研组,分享构建符合梅苑物理教学实际复习备考模式的几点收获,分享为提高复习备考效率,主要从以下几个方面入手:加强研究、集思广益:要利用好集体备课和研讨,专题研究,做好任务分工。改变观念,做到两全:是面向全体学生开展教学,是在全过程发挥学生主观能动性。抓住选择、重视实验:开展选择题专项训练,重视实验教学,以家庭实验、实践探究活动、科技小制作等形式展开课后实验,让学生有更多的机会在活动中学习物理。学生理解起来有困难的实验和现象,可以情境再现。夯实基础、强化落实:对学生进行学法指导,有针对性的帮助学生突破重点,难点,易错点,易混淆点。做好综合题专题训练,鼓励学生多动笔,勤思考,不断训练物理思维能力。
  第四个环节由武汉市南湖中学谢方强老师点评了这节课复习课,并分享了《浅谈物理复习课中情景化教学的应用策略》,谢老师肯定了这节《内能》专题复习课有效有趣,同时站在更高的位置和角度,提出了这节课的构思和教学设计。谈到了在复习课中如何运用好情景化教学,如何抓中章节重难点并有效突破,如何在课堂教学中发挥情景化教学的作用等,让老师收获满满,收益匪浅。
 
  最后,胡国新老师紧贴物理教学和备考复习,针对如何优化课堂教学,把握2022版初中物理新课标的要求,对老师们进行了多角度、多方位、多层次的深度交流,扩充了老师们的认知范围,给予老师们很多实用性教学策略。鼓励老师们抓住物理课堂,通过学生实验、教师演示、习题拓展、教学落实等向课堂要效率;胡老师的一席话对一线物理教师的课堂教学和复习备考指导性很强,老师们受益匪浅,值得多次学习回味。
  学无涯,教亦无涯!相信在名师工作室专家的关怀与指导下,在所有老师的共同努力下,在老师们相互交流和共同探讨中汲取经验中,各位物理教师的专业水平会更上一个台阶,取得更大的进步!
 
 
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