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【简报第626期】张登举名工作室学员积极支持区级初中教学质量分析会
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  2023年3月10日上午,由武昌区教研员黄志平老师主持的“七八年级质量分析暨张登举名师工作室活动”在武昌区教培中心举办,武昌区全体七八年级道德与法治教师和名师工作室成员任莉、吴术红等参加了本次活动。
  武汉初级中学任莉老师对七年级素养测试情况进行了较为详细的分析。任老师依据学生答卷样本指出其问题与不足及出现这些问题的原因,如“审题能力不够,不知道题目要答什么;知识点运用错误,会背不会运用(错别字);口语化严重,缺乏必要的学科语言;不会结合材料组织答案”等。据此,任老师提出要改变观念,采用多种教学策略,尽快适应新模式,并拿出了自己的教学对策,如“注重运用典型材料帮助学生理解教材中的概念”;“充分发挥学生主体作用,创设情境,促进学生在体验中思考,在思考中成长”;“重视知识的积累和知识网络的构建,加强思维训练”等,让参会老师们受益匪浅。
  接着,周涵老师对八上道德与法治素养测试中出现的典型错题从“考点考查、能力考查、核心素养、新课标”等角度进行了评析,并结合阅卷情况介绍了非选择题的主要失分原因。熊露斐老师给大家介绍了九年级二月调考的命题特点:对核心知识点的考查依旧、以材料导出知识点的命题思路依旧、丰富多元的题目形式依旧、“无情境不命题”的理念依旧、大量生活化、本土化取材、大量开放式、导“行”式设问。熊老师认为此次命题更考验审题能力、思维品质、实践经验和表达沟通能力,建议老师们在教学中对于重要概念或观点,尽量结合热点、案例、材料去呈现,鼓励学生多说、勤写,引导学生多角度、多层次思考问题。 
  最后,黄志平老师总结本次活动,并结合全区道德与法治素养测试的整体情况和武汉市的命题趋势,给全体老师今后的教学做了宝贵的指导、指明了方向,倡导老师们认真学习课标,从课标中寻找议题,在教学中多运用议题式教学。
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