2023年3月17日上午，武昌区潘英喜初中化学名师工作室在武汉大学附属外语学校参加了武昌区2023年中考复习教学研究活动。此次全员研训旨在分析把握中考最新方向，指导教师科学复习，为2023年中考做准备。武昌区化学教研员董舒老师特邀请武汉市化学教研员韩富军老师、特级教师高建萍老师出席本次活动，并为青年教师展示课和复习教学提供宝贵的指导意见。

   武汉大学附属外语学校袁瑞婧老师带来“四调专题复习：滤液、滤渣成分分析”的展示课。金属的化学性质、金属活动性顺序表及其运用一直是化学教学的重难点，也是化学中考的重要考点。袁瑞婧老师仔细研读《新课标》和考试说明等相关文件，分析把握最新中考方向，根据《新课标》的最新学业要求，设计构建“十字”模型，引导学生从共存和守恒的角度分析解决问题，帮助学生熟练掌握金属的化学性质及其运用的相关学科知识，攻克滤液、滤渣成分分析的教学难点，同时学会运用比较、归纳等科学方法，发展学生证据推理的思维能力，帮助学生树立合理使用化学药品和处理废弃物的观念。整个课堂教师热情饱满，学生积极活跃，学生用此模型解决滤液、滤渣成分分析问题，思路明确，条理清晰，教学重难点得到突破。

   课例展示后，武汉市化学教研员韩富军老师进行课例点评和指导。韩富军老师对袁瑞婧老师本节课给予了较高的评价，本节课选题切合教学重难点及中考考点，模型构建清晰，能解决大多此类问题，情境设置生动合理。由化学实验室废弃物的处理引入滤液、滤渣成分分析，由化学实验推及化学知识，体现出实验在化学教学中的重要作用，同时帮助学生树立合理使用化学药品和处理废弃物的观念，符合《新课标》对学生“科学态度与社会责任”化学学科素养的培育要求。模型构建中突显共存和守恒的化学观念，培养学生比较、归纳的科学方法，发展证据推理的思维能力，达到本节课教学目标。

   韩富军老师也对本节课提出宝贵的修改意见，教师要引导学生关注问题本质，滤液、滤渣成分分析本质上为金属活动性顺序表的运用，要求学生必需熟记金属活动性顺序表，建议教师将PPT的每一页都放上金属活动性顺序表，时刻引导学生理解和运用金属活动性顺序表。另外，韩富军老师建议练习的选择上面要体现提醒的多样化，文字表述题、流程图示题、实验操作题等都可以呈现，体现模型使用的广度，同时培养学生信息提取分析的能力。

   另外，韩富军老师还就科学复习教学给出指导性意见。韩富军老师指出教师在复习教学中一定要研究清楚“考什么”、“教什么”、“怎么考”、“怎么教”这四个问题的答案。教师不能仅埋头苦教，要加强对中考政策、课标教材、课堂教学、实验教学的研究。明确政策导向，把握复习方向，做到心中自成化学知识体系，聚焦学科素养，重视实验教学，注重学生思维过程的培养，培养学生创新意识、分析解决问题等关键能力。同时复习教学更应基于问题情境，彰显学以致用。

   最后，武昌区化学教研员董舒老师对本次活动进行总结，她指出复习教学过程中教师更要做到心中自成知识体系，明确“考什么”、“教什么”、“怎么考”、“怎么教”，总结以往复习经验的同时，更应紧跟政策导向，及时进行改进，也鼓励青年教师多学习、多思考、多实践、多专研，更好促进地学生学科知识掌握和化学素养发展。