2017年5月31日，武昌区林晓红名师工作室和武汉市黄鹤英才林晓红名师工作室的全体成员在林晓红老师的带领下，驱车60多公里来到武汉市江夏区法泗中学进行作文复习备考研讨活动。

    首先由武汉市黄鹤英才林晓红名师工作室签约徒弟法泗中学的叶学兵老师上了一节“材料如何支撑题意” 的九年级作文复习备考课。叶老师以学生四月调考的作文为例子，以学生不约而同写到的诺贝尔奖获得者屠呦呦的材料为蓝本，针对学生的薄弱点，一步步引导学生思考材料和题意之间的关系。在叶老师的循循善诱中，学生不仅辨析清楚哪些材料能够支撑题意，也越来越能体会到如何运用材料支撑题意，理清材料和题意之间的基本逻辑关系。

    课后老师们对叶学兵老师的课展开了热烈的讨论。汉阳区楚才中学的邹勤老师认为叶老师的板书整理得特别好，能够非常清晰地体现出老师的思路。邹老师建议叶老师可以在上课过程中较早呈现出板书，同时可以将一些关键内容做成填空题，把留出来的白交给学生去填，这样也许能够更好地激发学生的思考意愿。梅苑学校的饶永香老师和二十五中的杨君老师在肯定了叶老师的课堂设计与教学的基础上都建议今后还可以将屠呦呦的材料拓展和整合一下，争取让学生从一个材料中获得更多的知识与维度。法泗中学的九年级年级组长也向我们介绍了学生的具体情况和叶老师为首的语文教研组、备课组进行作文复习备考的准备工作。林晓红老师肯定了叶老师和法泗中学老师们对中考备考的思考与实践。
    之后，南湖中学的张鹏老师介绍了“以一个人物为中心积累素材”和“以生活热点为中心积累素材”的这两个思路，其中着重介绍了引导学生关注生活热点，更自主地理解活在当下的意义。二十五中的王弋老师也介绍了学校针对性地进行作文训练，深入挖掘审题的方式和方法，语文组周末布置的作文积累也力图和生活尽可能的贴近。武汉初级中学的魏毅琼老师也做了书面交流。
    整整一下午的活动紧张而充实。晚风中，林晓红老师和工作室徒弟们在法泗中学门前愉快的合影留念。面对热情的主人，大家相约今后要把这样有意义的教研活动继续踏实地进行下去。大家明白只有老师多研究、研究思路清晰了，我们才能让学生获得真正意义上的进步与发展。