以人为本路径阔 跨科育人谋略精

 

  2023年3月29日(周三)，武昌区中学历史名师工作室成员通过网上参与的形式，感受了一次别开生面的听评课活动。这天下午，湖北省及武汉市历史学科名师工作室和特殊教育名师工作室在蔡甸区中法新城外语学校开展主题为“以人为本，跨学科育人”的联合活动，明道华工作室、谢建华历史工作室、姬振红特教工作室、徐凯工作室的成员及武汉市各中学历史教师，和部分领导和专家，以线上线下两种形式参加活动。在中法新城外语学校高度重视下，活动全程同步向全国及全球直播。

  随着蔡甸区教研室和承办校领导热情洋溢的致辞结束，进入上课环节，特教教师王小宇教会学生以手势演出手语歌《天天向上》。学生在高昂的兴致中感受积极向上的情怀。随后，中法新城外语学校历史教师张瑞杰讲授初中复习课《资本主义制度的初步确立》，她以一单元三节为一课时，巧妙地将三场资产阶级革命从析原因、明过程、理文献、找意义四方面橫截统合，激趣启思，充分调动学生参与，既立足课标把握重点，又兼顾教材抓住核心素养培育点，既因应中考学业测量方向，又给高中衔接教学捎去福音。初中历史复习课结束后，由没有听力的特教教师潘双琴讲授手语知识并教学生学会岳飞词《满江红·怒发冲冠》手语歌，把历史学科和特殊教育联合育人活动推向高潮。

  学生退场后，进入说课和评课环节，王小宇和张瑞杰分别说课。湖北省历史学科名师工作室主持人以活动主持人的身份介绍了这次普教与特教“天地联合”的过程，湖北省特殊教育名师工作室主持人姬振红专门对手语课进行评析，盛赞两名教师的精彩表现。武汉市历史学科名师工作室和武昌区中学历史名师工作室主持人明道华以“瑞彩长历风雨见，杰出久经磨砺成”为题，从精要的学习目标、机智的內容整合、恰切的教学流程、充分的学生调动、饱和的认知容量、显性的发展效验六个方面对历史复习课给予详细评析。他说：这是一节实在的、精采的、具有示范性和让人回味的历史复习课。今年是历史进入新中考的第一年，今天的展示课必将对九年级历史复习方式探索产生影响。明老师参与了展示课的备课活动，他称赞本次活动的所有策划者都是有激情的人、有理想的人、有担当的人。最后，武汉市教师发展与学生服务中心的李莉老师作为活动的策划人对活动进行了总结。她说：这次普教与特教的结合是一个期待，大胆地迈出了这一步，后面期待和呼吁更多的普教名师工作室与姬特的特教团队一起做更深入的研究和探讨，奉献更多的跨学科育人大餐。

  武昌区中学历史名师工作室成员参加活动后表示获多多，武汉中学的韩敏老师写下这样的反思：教师如果对学生没有热情,决不能成为好教师。教学的艺术不在于传授的本领,而在于激励、唤醒学生自主学习的动力。教育的目的是“育人"不是“育分”。回归常识、回归本分、回归初心，回归梦想。只有充分认识到教育的根本目的是“育人”而不是“育分”，才能真正实现从“育分”到“育人”的转变。育人的根本在于立德，人无德不立，立德树人，本质上讲是以德为先，强调品德教育和能力教育的高度融合。教培中心的瞿利红，这次活动让她领略了中法新城外国语学校的个性化、现代化和国际化，感受了其培养会健身、有教养、爱学习的世界公民的办学目标和育人目标。这节初中历史复习课的高度值得我区九年级历史教师回味和借鉴。（武汉中学韩敏 供稿）