2016年5月31日，传统节日端午节刚刚过去，王凌名师工作室工作室联合武汉小学教育集团人文学科组开展了一次项目式学习研讨活动。活动在武汉瑞景小学举行，围绕“学生主体性表达和综合能力提升”的研究主题展开。

    工作室成员李爱玲老师执教了一节研究课《二十四节气——夏的脚步》。此课用项目式学习的理念，进行项目计划的安排，引导学生组织自己的学习行为。李老师以夏季节气为学习情境，横向选编了与该主题有关的学习材料，打破了学科的限制，融合了科学、民俗、人文等多种因素，并创造性构架了 “创作创意棋”的模块，以创意、表达、玩乐为线索，整合了不同领域的内容和学习策略。最有新意的是，课堂学习有明确而具体的成果展示，“创意棋”实现了创作有应用价值的产品为学习任务，让学生运用已有的节气知识在一定范围内解决实际问题，为学习增添乐趣的同时，实现了知识与生活的联结。