2017年9月23日，为期三天的第二届中国物理名师创新教学研究大会在武汉市水果湖第二中学报告厅拉开帷幕。武昌区物理名师工作室全程参与本次活动。全国各地的物理名师和专家齐聚一堂，为中国的物理教师传经送宝。为了此次研究大会，名师工作室导师胡国新老师多方奔走，积极协调，为的是让我区广大的物理教师能在家门口与全国各地的物理名师面对面，学习他们丰富而宝贵的教学教研经验，提升我区物理教师的教科研能力和整体素养，此次大会也得到了各校校长的大力支持，全区物理教师积极踊跃报名参会。

    大会第一项，由北京师范大学的李春密教授，为到场的物理教师做了题为《基于深度学习的物理教学改进》的报告，他结合国内外教育改革形式以及课程标准，认为物理教学应该注重学生学科核心素养的培养，并基于深度学习的概念，提出了大量的物理教学改进策略，让到场的教师收获颇丰。

当天下午首先由浙江省特技教师吴加澍作了题为《核心素养视域下的物理教学》的报告，他详细分析了物理学科核心素养的内涵，并阐述了如何从物理教学到物理教育、如何从学术形态到教育形态、如何从知识重现到知识重演，提倡物理教师站在更高的层次分析物理教学。

然后由北京物理特级教师孙恒芳主讲的《中学物理教学设计的基本策略》，为教师在物理教学设计上开辟了新的思路。

    9月24日，首先由江西省物理特技教师黄恕伯作了题为《中学物理教学中实践意识的培养》，结合实践意识的内涵和培养实践意识的必要性，畅谈物理作为一门实践性极强的学科，如何切实有效地在平常教学中，加强对学生实践意识的培养。

然后南京市物理高级教师丁玉祥和江苏省特级教师沈志斌结合时代背景，利用大数据资源，从数据采集到数据分析，对学生进行学情诊断，在此基础之上提出了当前科技迅猛发展的环境下，如何进行物理教学设计和教学优化。他们分别作了题为《数据诊断下的教学设计》、《极课大数据下的物理学情诊断和教学优化策略》的报告。

2    4日最后，浙江省特级教师梁旭，与到场的教师分享了上海和浙江省新高考改革的理念和现状，分析了在新高考背景下教师所面临的挑战以及应对策略，并做了物理选考成绩的分析，根据成绩分析，指导大家如何做好高考改革背景下的校本课程开发工作，让到场教师对高考改革有了更深刻的认识。

    9月25日，研究大会分高中和初中两个分会场进行。上午初中分会场由南京树人中学梅亚林教师和青岛市第三十九中学的辛锐教师进行教学展示，梅亚林教师执教的《照相机和眼睛视力矫正》水透镜实验模型直观新颖，辛锐教师展示的《光的传播》，教学功底扎实，课堂掌控能力突出。而江苏省特级教师汤金波的专题报告《通过实验培养兴趣是学好物理的关键》则让所有老师印象深刻，汤金波教师不仅仅只是做文字论述，大量的创新型实验器材，以及巧妙的实验解决方案让人耳目一新。

    下午，重庆聚奎中学的谭小娟教师的翻转课堂《温度》，利用平板电脑展示了科技技术与物理教学的完美结合，让物理课堂教学呈现多元化的教学模式。

    大会最后，由我区名师工作室的吴亚军老师进行压轴展示，执教的《光的直线传播》展示课，内容丰富、条理清晰、逻辑严密。课堂上体现了物理教学以实验为基础的思想，大量的实验展示有效地激发了学生的学习兴趣，探究实验更是充分发挥了学生的主导性作用，多种实验器材供学生选择，拓展学生思维，让学生在实践中自主提取知识点。蚊香、糖水、牛奶等实验器材则反映了物理实验与生活的紧密结合，乒乓球、网球建立的物理模型化繁为简，利用学生理解。课程紧凑，高效务实，充分展现了我区物理教师在胡国新特级教师带领下践行绿色教育的教育成果。

       

    本届大会，内容充实、理念新颖、形式多样，在展现名家风采的同时，让到会的教师获益良多，也让物理教师明白，物理教学教研的道路永没有止境，所有物理教师任重而道远。