9月28日下午，天朗气清，丹桂飘香，蒋卉区、市名师工作室的全体成员相聚在“九龙学堂”，开展了一次关于“师生共读”的专题研讨活动。
    当下和未来的社会，人们主要是通过阅读去学习。一个人的精神发育史就是他的阅读史。“师生共读”现在已经成为学校教师共同关注的话题。那如何在学生和教师中开展有效的阅读指导活动呢？如何利用网络资源为学生阅读提供学习和交流的平台呢?

               
    本次研讨活动的主讲嘉宾是青山红钢城小学的杨胜老师，他在教学实践中开展了丰富有效的阅读指导活动。杨老师所在班级的全体学生、家长共同加入了微信公众号“读写狮”的“百班千人读书活动”。两年来，杨老师带领学生、家长积极参加每期“共读一本书”的活动，通过举办授书仪式、读书导读课、网络阅读打卡和亲子阅读等有趣的活动，极大地激发了学生的阅读热情，提高了班级的整体阅读水平。学生们通过“读一读画一画”、“想一想说一说”、“读一读问一问”和“读一读晒一晒”等活动，分享自己的阅读成果，班级的阅读活动深受家长和学生的喜爱。杨老师的分享给予与会者很大的启发，大量来自一线的教学实例给了听者很多的借鉴。
    在专题分享之后，全体与会成员把自己最近的阅读成果和大家做了分享。中山路小学的杜洁雅老师推荐阅读的书目是《开放式作文教学》，该书为广大一线教师提供了九种开放作文的样式：剪贴画式、情境式、活动式、日记式、话题式、读写结合式、网络式、推理式和下水文式。从易到难，从简到繁，向学生的生活延伸，实现真正意义上的“开放”。武昌实验小学鲍菁老师推荐的书目是《教语文，其实很简单》，这是一本22位小学语文名师演讲录。每位名师的讲演角度鲜明，说理透彻，都带着读者从各个角度认识语文教学的真谛，了解语文教学的规律。中华路小学翁葆华老师推荐阅读的书目是《阅读教学设计要诀》，这本书是语文课程与教学论专家王荣生教授历时两年完成的作品，这本书是帮助语文教师提高阅读教学水平的法宝。武汉市育才小学贺敬老师推荐阅读的书目《文心》引发了听者的共鸣。这本书的作者是两位教育大家叶圣陶和夏丏尊。这是一本讲读和写的书，作者设定的读者是中学生，也包括教学环节的另一端教师。全书以讲故事的形式展开，有循循善诱的国文教师王仰之先生，也有好学活泼的学生乐华和大文，三十二节国文课，涵盖了修辞、语法、词汇、诗词、小说、日记、书信、工具书、文学史等诸多与作文相关的语文知识。故事呈现了三年中学进程，也展示了上世界30年代前期的历史氛围，所以，今人再读《文心》，或许收获不止在 “关于国文的全部知识”了。武汉小学的徐峥嵘老师推荐的书目是《先生》，这也是引起在座共鸣的一本人文书籍。书中先后介绍了胡适、马相伯、张伯苓、梅贻琦、竺可桢、晏阳初、陶行知、梁漱溟、陈寅恪这十大民国文化、教育领域的大家，他们开风气之先，不坠青云之志。他们人格风骨、思想情怀、学术风范、学问自由，莫不是时代的榜样。在波澜壮阔的历史长河中，他们宛如灯塔，照亮一方山河。徐老师在介绍这本书的时候，眼含热泪，她的分享打动了所有听众。武昌实验小学的宋晨芳老师推荐阅读的书目也引发了大家的浓厚兴趣，《一个独立教师的语文之旅》是郭初阳作品，书中郭老师基于人性和深厚人文底蕴的文本解读，带给广大语文教师全新的视角。读书分享会在热烈的气氛中进行着：有结合教学一线的《趣味识字教学》、《我的作文教学案例》和《踏上阅读的快车道》；有引导青年教师关注课堂、反思教育的《课堂上究竟发生了什么》、《不跪着教》和《静悄悄的革命》。工作室杨亚兰、李晨、徐雪萍、袁琛、陈艳明和鲁连等老师的分享，让小小的会议室弥漫着书香。

    三个小时在不知不觉中读过，初秋的校园沉静而美好。静水流声，期待读书能让校园的生活充满诗意。