2017年10月13日，武昌区明道华中学历史名师工作室和武昌区教培中心联合在武汉中学举行高考历史复习教学研讨会。特级教师明道华为武昌区全体高中教师和工作室部分成员作了《破解难度密码开掘高效坦途——与2018届同仁谈文综历史备考》的报告。

    明老师首先分析了近年来历史高考所表现出的12个倾向，建议教师以考定教，即根据高考试题研究命题趋势、有效整合教材、培养学生能力。同时，明老师还带领大家对2017年普通高中历史新课标进行了解读。他分析道，修订版课标必修课程名为《中外历史纲要》，强调中外贯通，整体视野。如强调古代中国大一统和多民族特征；又如明清史叙写：知道明初的中央集权制度和国家管理体制，认识这些制度在秩序重建中的作用与弊端；通过了解由新航路开辟所引发的世界变化及其对中国的影响，认识16世纪以来中国社会各方面的巨大变化等等。明老师认为修订版课标终版集中体现了对培养历史核心素养唯物史观、时空观念、史料实证、历史解释、家国情怀的要求，进而建议全体教师高度关注修订版课标，并在高考备考中渗透修订版课标的相关要求。

    随后，明老师从七个方面对2018年高考历史备考提出具体建议。第一，构划时空坐标明确阶段。精编断代时间大事年表，把握历史主轴和阶段年代特征；注意专题（专线）重要年代，把握阶段特征。第二，搭建概念系统把握迁移规律。区分教材概念和史料概念；通过图表定位诠释概念；建立概念谱系，建立“概念家庭树”；讨论核心概念和与相关概念的实质联系；讨论并结构核心概念与相关概念。第三，贯通专题线索洞悉变进始末。文本为据，精选专题，纵联横比，补阙始末，廓清源流。把握专题变进轨迹；重视专题古今贯通；洞察专题流变阶段特征；重视专题延伸性思考；明确相似专题差异性。第四，拓展通史视野聚焦社会转型。必选区别对待，并适时交融；多本兼容偶一为之十分必要；情景史料机巧切入全过程。第五，坚守唯物史观焕发科学灵光。了解较系统的史学理论并尝试应用；了解“历史”研究的方法，例如基于史料（书面记录、实物考古等）的历史的辩证认知，基于立场（编写者所处时代、环境和个人修养、情感等）的历史的辩证认知、基于视角（王朝史观、革命史观、全球史观、现代化史观、文明史观等）的历史的辩证认知。第六，具备求实精神习惯逻辑评判。拓宽视野，勇于质疑，缜密思维，务实求真——扣问每一个历史细节，勇于探究和补缀重大事件叙写薄弱点。第七，树立现代意识夯实课程重点。具有正确的国家意识、民族意识、社会意识、公民意识，以及世界意识和国际视野。针对热点，在现实中找选点，在历史中找落点。最后，明老师总结道，面对2018年高考，准确地领会高考方向、敏感的更新教学观念是前提，理性地预设备考流程、不懈地突出学生主体是关键，高度地重视认知拓展，机巧地设计机能训练是保障。

    短短两个多小时的报告，明老师以他丰富的学识和多年对高考的专业研究深深折服了全场教师。大家纷纷表示听完报告收获满满，对2018年高考备考充满了信心。武昌区高中历史教研员蒲莉萍老师代表全区高中历史教师对明老师表示感谢，并高度评价了明老师报告的备考价值，鼓励全区高三教师深刻领悟、认真消化此次备考会议精神，争取2018年高考再创佳绩！与会教师深受启发地说：难度密码己破解，高效坦途已开掘，我们下一步的落实是关键。十五中夏玲莉认为：报告既有高屋建瓴的概括和总结，又有接地气的案例和语言表述。讲座让我们学到很多东西，尤其是为高三复习指明了前进的方向。

    三年磨一剑， 砺得梅花香。在明老师的指导下、在蒲莉萍老师的带领下，武昌区高中历史同仁们广泛学习、扎实备考，以饱满的热情不忘初心、砥砺前进，相信武昌区定能实现2018年高考历史更大的辉煌！