一、指导思想

以党的十七届四中全会精神和科学发展观为指导，按照区教育局“以促进义务教育均衡发展、高中教育优质发展为主题，以加强队伍建设为关键，以规范教育管理为基础，以改革创新为动力，以全面提升质量为核心，启动实施《武昌区教育改革发展规划（2010-2015）》的均衡、优质、健康发展”的思路，全面优化教学教研、教育科研、教育培训业务工作的管理、指导与服务工作，为构建和谐优质的武昌教育再做贡献。

 

二、工作要点

1、进一步规范下校调研工作制度。

2、结合第三轮聘任管理工作，完成处室人员调整工作。

3、激励研训人员自主学习，自我提升研训工作综合能力与水平,提高服务质量。

4、认真开展科学发展观学习实践活动及整改落实“回头看”工作。

5、做好处室绩效目标管理与考核工作。

1、修订并实施《小学全学科学业水平测评标准与实施办法》、小学各学科《2009-2010学年度课程建设与实施指导意见》。

2、做好各学科教材教法报告。

3、做好日常教研工作。完成好各级部门的下达的任务。

4、加强对小学素质教育达标验收学校。

5、加强校本课程方案的落实和指导，加强资源开发后整理。

6、巩固小学备课组建设成果，努力形成常态、高效的备课组教学研究机制，做好区、市优秀备课组、优秀备课组长、十佳备课组、十佳备课组长评选、推荐工作。

7、在上学年教学主题年活动的基础上，找准问题，突出重点，继续有效推进小学“精细管理与有效教学”和教学主题年质量展示活动。

8、按照“春风送暖”研训工程项目方案，建立北片学区常态集体备课活动及教学研究机制。

9、按照市、区有关规定，规范组织师生各类竞赛、评比工作；规范组织好各学段各年级各类考试。

10、落实小学教学能手评选工作。

11、做好四月调考考务工作和命题工作和质量分析。

12、完成期末命题工作。

1、继续抓好各学科课例研究、课题研究和案例研究，努力形成经验文本。

2、与科研处合作，用规范的科研方法解决教学中的一些基本问题。

1、落实好“2+2+1”全员培训任务。完成《小学全学科学业水平测评标准与实施办法》的培训任务。

2、与培训处合作，参与并承接各学科教师培训任务。

 

三、月工作安排

 

月份	工作内容
3月	1．各学科教材教法报告；武汉市品德课说课比赛，科学优质课比赛抽签； 2．低年级语文写话教学专题研究；常规下校和日常教研活动； 3．各学科教师全学科学业水平达成度评价标准培训启动。
4月	1．各学科参加武汉市之走进汉阳系列活动； 2．武汉市品德专业委员会年会；毕业班复习专项研讨会；小学生劳动技能大赛； 3．参加省数学优质课竞赛，组织参加省数学优质课观摩，科学学科优质课评比； 4．“2+x”调考；集体下校和“2+2+1”研训活动；幼儿园区优质游戏比赛。
5月	1．“武汉市小学语文有效性教学评价课题研究“系列评比活动； 2．第四届“走进数学王国”初赛；小学生劳动技能大赛决赛；校本课程优质课比赛； 3．美国SLC科学教材实验研讨会；武昌区教学能手评比；幼儿园优秀教研组评比； 4．各学科教师全学科学业水平达成度评价标准培训。
6月	1．武汉市小学毕业年级语文学业质量检测评估会； 2．武昌区小学毕业年级命题指导培训会；毕业试卷审核；各学科期末试卷编制； 3．校本课程再建设工作会；全学科评价交流；游戏研讨课观摩。
7月	1．“2+2+1”培训班资料汇总；学科工作总结；汇编游戏大全集； 2．全国中小学劳技创新作品邀请赛。